Tutores
para la formación en red: Informe de tutoría
Nombre y apellidos del tutor/a: Santi
Vicente
NIF: xxxx
Curso: Tutores para la formación en red.
Grupo: B
Edición: marzo 2017. Del 24 de marzo al 24
de mayo de 2017.
Resultados
de la realización de las actividades y cumplimiento de objetivos
Número de alumnos/as
asignados:
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35
|
Número de alumnos/as
que han certificado:
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28
|
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Valoración de la participación de los
alumnos en los foros y otras actividades de colaboración
(participación activa o no, contenidos relevantes o destacables,
etc.)
La
participación de los alumnos en los diferentes foros puede
considerarse muy activa. La mitad de los alumnos, aproximadamente,
los ha utilizado con frecuencia, y el resto de los alumnos ha tenido
una participación poco activa.
También
podemos distinguir entre los diferentes tipos de foros:
-
En los foros iniciales, todos los alumnos “activos” han
participado, como mínimo, lo requerido por la actividad.
-
Valoración de los espacios públicos
colectivos asociados al curso (blog, tableros en Pinterest, grupo en
Diigo, paneles de Padlet, agregador de blogs…) si los hubiere
(escriba nombre, URL y comente lo que quiera destacar, sugerencias
de mejora, de nuevos espacios, de nueva organización de los
mismos…). Valore el interés que a su juicio puede tener lo creado
para miembros de la comunidad educativa que no hayan participado en
el curso.
Parte
de los alumnos han utilizado blogs que ya tenían creados para
realizar las tareas solicitadas, aunque la mayor parte de los blogs
han sido de nueva creación. Todos los blogs contienen, como mínimo,
las reflexiones que se solicitan en las tareas. Hay varios alumnos
que han compartido en sus blogs todas las actividades del curso.
Las
herramientas más utilizadas por los alumnos para la creación de sus
actividades han sido: Pinterest, Voki, Powtoon, Prize y las
herramientas ofimáticas de Drive.
Los
alumnos, en sus reflexiones, han destacado las posibilidades que
ofrece para el trabajo colaborativo Drive, y para la creación visual
Powtoon y Piktochart.
Algunos
de los materiales creados pueden ser de gran utilidad para el resto
de la comunidad educativa. Por ello, se les ha propuesto al alumnado
compartir estos materiales con licencias para su reutilización,
habiendo sido aceptado por todos ellos.
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Informe sobre los problemas detectados en
el curso en relación con los contenidos y el plan de actividades.
Propuestas de mejora y actualización.
